Já no fim de abril, a aula 10 do Curso 3 do Programa de Capacitação para o Fortalecimento do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de Mato Grosso abordou a valorização das juventudes e a participação ativa delas nas bibliotecas mato-grossenses, compondo a temática geral do curso 3, sobre “Noções Básicas do Trabalho na Biblioteca”.
O encontro, conduzido pela professora Camila Rodrigues Leite, destacou a biblioteca como espaço estratégico de criação, participação cidadã e construção de políticas públicas. Durante a aula, foi enfatizado que as bibliotecas contemporâneas devem ser compreendidas como espaços vivos, dinâmicos e inclusivos, capazes de dialogar com as diferentes realidades das juventudes. Nesse contexto, a professora destacou que a participação dos jovens não deve ser apenas como público, mas como protagonistas na criação de atividades, projetos e políticas culturais.
O conteúdo abordou conceitos fundamentais como criatividade, inovação e processos de criação, relacionando-os com o universo juvenil e suas múltiplas expressões culturais. A aula também discutiu a importância de reconhecer as juventudes em sua diversidade — considerando fatores como raça, gênero, classe social e território — e garantir sua inclusão nos espaços culturais e educativos.
Outro ponto central foi a transformação das bibliotecas em ambientes multifuncionais. A proposta apresentada defende que esses espaços devem ir além do silêncio e da guarda de livros, tornando-se locais de encontro, troca, produção cultural e convivência. A presença de diferentes linguagens artísticas — como música, teatro, literatura, audiovisual e artes visuais — foi destacada como essencial para atrair e engajar o público jovem.
A aula também apresentou estratégias práticas para estimular a participação juvenil nas bibliotecas. Entre elas, destacam-se a realização de saraus, clubes de leitura, oficinas criativas, rodas de conversa e atividades ligadas a manifestações culturais contemporâneas, como slam, rap, grafite e produção de podcasts.
Além disso, foi reforçada a importância de criar ambientes acolhedores e interativos, com espaços destinados à leitura individual e coletiva, atividades artísticas e uso de tecnologias digitais. A proposta inclui também o desenvolvimento de iniciativas lideradas pelos próprios jovens, como jornais, rádios comunitárias e projetos culturais dentro das bibliotecas.
A relação entre juventudes e políticas públicas também foi amplamente discutida. A aula destacou que os jovens devem ser reconhecidos como sujeitos ativos na formulação de políticas, especialmente nas áreas de cultura, educação e acesso à informação. Experiências como movimentos sociais e campanhas por bibliotecas demonstram o potencial transformador da participação juvenil.
Sobre o Programa
A iniciativa é realizada pelo Instituto Saberes, em parceria com a Secretaria de Estado de Cultura, Esporte e Lazer (Secel/MT) e com o Sistema Estadual, a partir da seleção no Edital nº 14/2024 – Formação Técnica de Auxiliar de Bibliotecas, no âmbito da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB Ciclo I), com recursos do Ministério da Cultura / Governo Federal.
Mais informações sobre o Programa de Capacitação para o Fortalecimento do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de Mato Grosso, pelo site www.capacitacaodebibliotecasmt.com.br e pelos perfis @capacitabibliotecasmt e @institutosaberess no Instagram.
